|
|
دورالتعليم الإلكترونى فى تطور التعلم عن بعد- المحاكاة والواقع الافتراضي بين الحلم والحقيقة - توظيف بعض نظم ومصادر التعلم الإلكتروني في تطوير المواقف التعليمية- ملف الإنجاز الإلكتروني E-Portfolio التعليم الالكترونى بين تحديات اليوم وتكنولوجيا الغد - التعليم الافتراضى - الجودة وانتاج المقررات- المكتبة الرقمية والتعليم الالكترونى- علم التصميم التعليمي مصداقية المعلومات على الإنترنت الفكر التربوي والعالم الإلكتروني بين التعليم الإلكترونى و التعليم التقليدى
العددالثاني
انتاج المقررات الإلكترونية

 

Untitled Document Multiple Ajax Star Rating Bars
سؤال العدد
ما مدى اقتناعك بالتعليم الإلكتروني

4.0/5 (51 صوت )

تحزيم المحتوى وفق معاييرScorm
المحرر: م . احمد ممدوح البغدادي
معايير SCORM هي مجموعة من المعايير التي تقنن عملية تطوير ودمج ونشر مواد تعليمية وتدريبية لتعمل كحلقة وصل بين مؤلفي المحتوى التعليمي من جهة ومبرمجي أنظمة إدارة التعلم من جهة أخرى
   
المرحلة الأولي من مراحل انتاج المقررات الإلكترونية
المحرر: م . ايمان محمد عيد
مرحلة التحليل فى انتاج المقرر الالكترونى من أهم المراحل التى يترتب عليها نجاح انتاج المقرر و التى يجب أن تتم بكل عناية و تشمل هذه المرحلة تقدير الحاجات و دراسة خصائص المتعلمين و تحليل الموارد المتاحة و القيود التى تفرضها علينا البيئة التعليمية
   
علم التصميم التعليمي
المحرر: ا. محمد عبد الهادي
التصميم التعليمي هو ذلك العلم الذي يتم من خلاله الربط بين نظريات التعليم والتعلم وبين تطبيقاتها فى الواقع والذي من خلاله يتم تكوين حلقة اتصال بين النظريات التربوية وبين التكنولوجيا الحديثة ، ان عملية التصميم التعليمي هي فرع من فروع المعرفة التي تهتم بالبحث فى النظريات المتخصصة فى استراتيجيات التعليم وعملية التطوير والتنفيذ لهذه الاستراتيجيات . ولقد مر هذا العلم بمراحل متنوعة ومتغيره بتغير العصور والنظريات التي تناولته
   
   
   
   
   
   
   
   
   
Untitled Document
عدد الزوار : 30855
بحث اذهب إلى مصمم السيرة الذاتية مولد مواقع أعضاء هيئة التدريس مستودع الوحدات التعليمية مركز انتاج المقررات الإلكترونية